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Objectifs professionnels : 
Objectif général de la formation : - Mieux communiquer en allemand dans un contexte professionnel et/ou dans ses loisirs ou bien se familiariser avec la langue allemande - Préparer le volet linguistique d'un projet professionnel en Allemagne ou en relation avec l'Allemagne   - Apprendre à apprendre une langue en profitant des conseils d'un professeur de langue maternelle expérimenté Objectif de la formation : - Progresser à son rythme sans renoncer au plaisir d'apprendre en groupe : chaque stagiaire s'appuie dans son travail sur un dossier thématique écrit (en allemand avec les explications en français, avec accès à des pistes audio d' un poste informatique par stagiaire) et est accompagné par le formateur qui l'aide dans ses difficultés, surveille ses progrès et le motive à aller plus loin. - Bénéficier des avantages du dispositif en entrées et sorties permanentes : entrée à tout moment de l'année selon le calendrier d'ouverture de l'Espace Tertiaire, rythme personnalisé selon les contraintes de l'emploi du temps personnel et/ou professionnel. - Préparer l'examen du Bright Allemand https://brightlanguage.com/fr/test-bright/  
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Objectifs professionnels : 
Développer des compétences pour passer les épreuves orales d’un concours ou d’un examen, pour accéder à la qualification ou à l’emploi. Elargir et renforcer ses connaissances sur des thèmes d’actualité Acquérir une méthodologie pour s’informer, se forger et défendre une opinion S’exprimer oralement sur un thème d’actualité
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Objectifs professionnels : 
Découvrir la structure du référentiel EDUFORM Version 2 Prendre connaissance des différents critères  
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Objectifs professionnels : 
Acquérir les compétences professionnelles nécessaires pour exercer le métier d'agent de service en EHPAD
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Objectifs professionnels : 
Obtenir le  BTS - « Maintenance des systèmes » Option A : systèmes de production et acquérir des compétences en automatisme SIEMENS À l’issue de la formation, l’apprenant-e sera capable de : Maintenance corrective : diagnostiquer les pannes; préparer les interventions; effectuer les actions correctives; remettre en service Maintenance préventive : Définir et/ou planifier la maintenance préventive; mettre en œuvre le plan de maintenance préventive; exploiter les informations recueillies Amélioration : proposer et/ou définir des axes d’amélioration; proposer et/ou concevoir des solutions d’amélioration; mettre en œuvre les solutions d’amélioration; assurer le suivi des travaux Intégration : contribuer à la prise en compte des contraintes de maintenance lors de l’évolution des biens; préparer et participer à la réception, à l’installation et à la mise en service des nouveaux biens Organisation : définir la stratégie de maintenance; mettre en place et/ou optimiser l’organisation des activités de maintenance concevoir des solutions techniques Communication : assurer la communication interne et externe du service de maintenance; participer à une réunion de progrès, Conduite : effectuer la mise en fonctionnement et l’arrêt, surveiller et contrôler le fonctionnement Débouchés (H/F) : Technicien de maintenance, technicien supérieur en charge des activités de maintenance des systèmes de production.
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Objectifs professionnels : 
Obtenir le CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance, en vue d’un emploi dans le secteur de la petite enfance. À l’issue de la formation, l’apprenant-e sera capable d’ : accompagner le développement du jeune enfant exercer son activité en accueil collectif exercer son activité en accueil individuel (à domicile). Débouchés (H/F) : Le titulaire de ce CAP peut exercer sa profession dans différents contextes : Établissement d'accueil du jeune enfant (EAJE) : multi-accueil, crèche collective, halte-garderie, jardin d'enfants ou autre structure d'accueil spécialisé des jeunes enfants École maternelle Accueil collectif de mineurs (ACM) Maison d'assistants maternels (MAM) Au domicile des parents (comme salarié d'employeur particulier ou d'organismes de services à la personne) Poursuite d’études possible (H/F) : Diplôme d'Etat d'accompagnant éducatif et social spécialité accompagnement de la vie à domicile ; Diplôme d'Etat d'aide-soignant ; Diplôme d'Etat d'auxiliaire de puériculture ; Bac pro Accompagnement, soins et services à la personne option A à domicile et option B en structure ; Bac pro Services aux personnes et aux territoires.
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Objectifs professionnels : 
Ces modules de formation s’adressent aux conseillers VAE du DAVA. L’objectif est de mieux connaître les diplômes et les métiers de certains secteurs d’activité. Ces secteurs ont été choisis en fonction de l’évolution des référentiels, des problématiques d’accompagnement rencontrées.   Quatre secteurs et/ou diplômes sont retenus : 1.1 Les diplômes comptables supérieurs : DCG et DSCG 1.2 Le BTS Management Commercial Opérationnel 1.3 le BTS Management de l’Hôtellerie Restauration toutes options 1.4 A définir   Les objectifs de l’action : Connaître le référentiel d’activités professionnelles du diplôme Identifier les métiers, emplois et niveaux de responsabilité qui s’y rattachent Mobiliser ces informations pour guider le candidat dans le choix d’activités et dans la valorisation de ses acquis  
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Objectifs professionnels : 
Enseignement Professionnel : 385 h (évalué en CCF et en PFMP) Unité 1 : Accompagner le développement du jeune enfant : 145h Sciences et techniques médicosociales Nutrition et alimentation                                                                                                             Qualité de vie dans le logement Prévention des accidents domestiques et des risques Animation et éveil Prévention Santé Environnement  Unité 2 : Exercer son activité en accueil collectif : 120h Sciences médicosociales Environnement de l'enfant en collectivité Eveil et animation en collectivité Préparation des collations et repas Entretien des locaux et des équipements en collectivités Unité 3 : Exercer son activité en accueil individuel : 120h Sciences médicosociales Environnement de l'enfant à domicile Eveil et animation à domicile Préparation des collations et repas Entretien des locaux et des équipements à domicile Santé au travail 35h – formations certifiantes Prévention des risques liés à l’activité physique dans le domaine sanitaire et social (PRAP2S) Sauveteur Secouriste du Travail  
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Objectifs professionnels : 
Ces modules de formation s’adressent aux conseillers VAE du DAVA. L’objectif est de mieux connaître les diplômes et les métiers de certains secteurs d’activité. Ces secteurs ont été choisis en fonction de l’évolution des référentiels, des problématiques d’accompagnement rencontrées.   Quatre secteurs et/ou diplômes sont retenus : 1.1 Les diplômes comptables supérieurs : DCG et DSCG 1.2 Le BTS Management Commercial Opérationnel 1.3 le BTS Management de l’Hôtellerie Restauration toutes options 1.4 A définir   Les objectifs de l’action : Connaître le référentiel d’activités professionnelles du diplôme Identifier les métiers, emplois et niveaux de responsabilité qui s’y rattachent Mobiliser ces informations pour guider le candidat dans le choix d’activités et dans la valorisation de ses acquis
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La mise en œuvre de la démarche d’évaluation et de certification CléA à partir de l’outil développé par le réseau des Greta nécessite d’une part une connaissance du contexte de mise en place de cette nouvelle certification et d’autre part une habilitation pour les professionnels à pouvoir la mettre en place. Nous vous proposons une action de formation qui vous permettra de connaître l'outil d'évaluation et de certification afin de mettre en place les évaluations préalables et finales de la démarche CléA sur différents sites. Les objectifs sont : Connaître les enjeux de la mise en place de CléA Prendre en main l’outil d’évaluation et de certification développé par le réseau des GRETA Conduire des entretiens en lien avec le référentiel de certification CléA  

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