Entreprise

Obtenir le diplôme d’État : BAC PRO Réparation des carrosseries de niveau 4. Ce diplôme vise à former des techniciens d’atelier pour exercer, soit dans les entreprises de carrossier constructeur, soit dans les ateliers de carrossier réparateur. Il nécessite des connaissances en géométrie dans l’espace pour intervenir sur banc tridimensionnel (marbre). Dans le domaine de la réparation, la compétence du bachelier s’étend de la prise en charge du véhicule, jusqu’à la livraison : accueil de la clientèle, estimation des dégâts, choix de la méthode de réparation, planification des travaux À l’issue de la formation, l’apprenant-e sera capable de : accueillir le client et réceptionner le véhicule ; réparer et remplacer les éléments détériorés préparer et réaliser la mise en peinture des éléments de carrosserie ; remettre en conformité le véhicule avant de finaliser l’intervention améliorer la satisfaction clients en intégrant une démarche qualité dans toutes ses activités. Débouchés (H/F) : Carrossier, tôlier automobile Poursuite d’études possible (H/F) : BTS Conception et réalisation des carrosseries.

Ce diplômé est un technicien de fabrication. Il travaille principalement dans les entreprises chimiques, parachimiques et de raffinage mais aussi dans les industries qui utilisent des procédés de production comparables : ciment, plâtre, verre, céramique, papier, pharmacie, agroalimentaire, production d'énergie, traitement des rejets, des déchets, etc. Ce bachelier est un technicien de fabrication. Il travaille principalement dans les entreprises chimiques, parachimiques et de raffinage mais aussi dans les industries qui utilisent des procédés de production comparables : ciment, plâtre, verre, céramique, papier, pharmacie, agroalimentaire, production d'énergie, traitement des rejets, des déchets, etc.     Il conduit une unité de production ou une partie de chaîne de production.     Il vérifie et prépare les installations.     Il lance, surveille, arrête le procédé.     Il contrôle la qualité des produits. Il effectue des prélèvements d'échantillons.     A partir des bulletins d'analyse et des mesures, il repère les anomalies. Il établit le diagnostic et intervient en conséquence.     Sur les appareillages, il exécute des opérations de maintenance. Il met l'installation en sécurité pour les interventions du service maintenance. Il veille au respect des règles de sécurité et de protection de l'environnement.    

Préparer au certificat d’aptitude professionnelle CAP COUVREUR ZINGUEUR. Permettre l’acquisition de compétences professionnelles offrant un accès direct vers un emploi qualifié dans les métiers de l’artisanat. À l’issue de la formation, l’apprenant-e sera capable de : Participer à la préparation et à l’organisation du chantier ; poser les échafaudages de dispositifs de sécurité, préparer la surface à couvrir, fixer les éléments de couverture (tuiles de terre cuite ou de béton,  ardoises, aluminium, zinc) en fonction de la pente du toit. Assurer également la pose de gouttières, de lucarnes et des abergements (raccordements d’étanchéité) de cheminée. L’objectif général est de valider le diplôme dans son intégralité ou sous forme de blocs de compétences. Débouchés (H/F) :  couvreur, zingueur, étancheur  

Les bases du métier reposent sur le travail des métaux ferreux (aciers, inox,...) et non ferreux (aluminium, cuivre et leurs alliages tels le laiton). Le serrurier-métallier emploie également des matériaux de synthèse, appelés à évoluer vers les matériaux composites, tels que le carbone. En raison de la diversité des ouvrages et des matériaux utilisés, la Serrurerie-Métallerie offre de très intéressantes possibilités aux jeunes désirant entrer dans une profession en devenir. Ses domaines d'intervention répondent à des fonctions, des normes et des attentes exprimées par le client : protéger et embellir. Il s'agit de : - Protection des biens et des personnes : fermeture, serrure, menuiserie, blindage, garde-corps, clôture... - Construction de locaux : charpente métallique, bardage, mur rideau, cloisons, vérandas. - Confort : protections solaires. - Accès : escalier, passerelle. - Esthétique - Architecture : pyramide du Louvre, Beaubourg. - Mobilier - décoration : ferronnerie, table, chaise... - Agencement. Prépare les professionnels à ajuster et assembler les différentes parties d'un ouvrage métallique, pour l'installer sur un chantier et en assurer l'entretien. Ils utilisent des matériaux très divers (acier, aluminium, cuivre, laiton et leurs alliages, etc.). Les ouvrages de métallerie sont présents en serrurerie, construction ou menuiserie métalliques, agencement, ferronerie (serrures, blindage, balcons, rampes, escaliers, vérandas...) mais aussi mobilier ou décoration. Source : Guide de l'apprentissage en Alsace, onisep.

Obtenir le diplôme CAP Réparation des carrosseries. Dans un atelier de réparation, le/la titulaire du CAP Réparation des Carrosseries répare les véhicules accidentés en remettant en forme ou en changeant les parties endommagées. Pour réaliser ces réparations, il/elle peut être amené à démonter certains éléments mécaniques ou électriques. Il/elle peut travailler dans des garages de type artisanal, chez des concessionnaires ou agents de marque, dans des entreprises de transport. À l’issue de la formation, l’apprenant-e sera capable de : accueillir et orienter le client ; préparer l’intervention sur le véhicule ; déposer et reposer les éléments de carrosserie ; réparer les éléments et contrôler les structures ; préparer la mise en peinture du véhicule ; préparer le véhicule à la livraison rendre compte de l’intervention à la hiérarchie de l’entreprise. Débouchés (H/F) : Carrossier, tôlier automobile Poursuite d’études possible (H/F) : BAC PRO Réparation des carrosseries.

Préparer le diplôme du CAP maintenance de bâtiments de collectivités - Acquérir les compétences pour intervenir dans les travaux de maintenance des bâtiments dans trois champs d'activités : les structures fixes (qui recouvrent le gros et le second œuvre), les structures mobiles en général (ouvertures, mobilier de collectivités...), les réseaux et les appareillages concernant la plomberie, le chauffage et l'électricité. - Etre capable de contrôler et entretenir dans le cadre d'un fonctionnement normal et tenir à jour le planning des interventions et les fiches d'entretien préventif - Etre capable, en cas de dysfonctionnement de recenser les anomalies, évaluer le degré de gravité, exécuter les opérations d'entretien ou de réparation, rendre compte des travaux nécessaires... Le titulaire du CAP maintenance de bâtiments de collectivités exerce son activité dans le cadre de patrimoines de collectivités : petites communes, secteur sanitaire et social, petites unités de fabrication, dans les entreprises du bâtiment et les entreprises de nettoyage qui assurent les contrats d'entretien ainsi que dans les services internes des collectivités.  

Obtenir le Titre professionnel Assistant de Comptabilité et d’Adiministration en PME/TPE. À l’issue de sa formation, le candidat sera capable : d’enregistrer et de centraliser des données commerciales, industrielles ou financières d’une structure pour établir des balances de comptes, de réaliser un suivi quotidien et courant de la comptabilité de l’entreprise (traitement des documents comptables, suivi de trésorerie, gestion de la trésorerie et des stocks), d’effectuer la préparation des travaux d’inventaire, d’entretenir des relations durables avec les partenaires des TPE/PME, de collecter et traiter des données relatives à l’activité de l’entreprise. L’assistant de comptabilité et d’administration PME/TPE est essentiellement présent dans les petites et moyennes entreprises, TPE / PME-PMI / associations et assure de façon polyvalente les activités énoncées ci-avant. Débouchés : secrétaire comptable, aide comptable auprès d’un chef d’entreprise (TPE) ou d’une responsable de service (PME/PMI)

Enseigner les langues nécessite à la fois la maîtrise des concepts généraux d’enseignement et d’apprentissage et l’appropriation des « nouvelles » technologies de communication. La modalité FOAD est présente dans notre offre et il est important que nos formateurs sachent en faire un bon usage dans l’intérêt des apprenants que nous accueillons.  L’intervention proposée ici, riche de nombreuses années de pratiques pédagogiques apportera aux formateurs les clés d’une utilisation maîtrisée de la formation ouverte et à distance.       Concevoir une ingénierie de formation compatible avec l'usage de la FOAD et les théories de l'apprentissage des langues.      Appréhender la valeur ajoutée, l'impact et le potentiel didactique des technologies utilisées en FOAD et améliorer l'efficacité pédagogique.      Faire bon usage des technologies et des ressources "éditeur" mises disposition.

Le référentiel de bonnes pratiques AFNOR  support  du label EDUFORM prévoit un engagement dans une démarche de labellisation que toute entité doit respecter. Cet engagement stipule que cette entité planifie des audits internes et veille à leur réalisation.  Quels sont les pré-requis nécessaires à la réalisation de cette mission et quelle posture induit-elle  pour celles et ceux qui auront à l’accomplir ? Obtenir une habilitation d’auditeur interne (label EDUFORM) pour le réseau des GRETA et du GIP qui nécessite la : Maîtrise de la méthode de l’audit interne qualité. L’appropriation des outils et des techniques d’audit. La pratique d’audit interne a minima une fois par an. Public : Personnels des GRETA, administratifs, coordonnateurs, CFC et autres personnels à qui une mission d'audit interne pourrait leur être confiée dans le cadre la de labellisation EDUFORM.

Ces deux jours constituent la formation de base pour tout nouvel accompagnateur VAE. Elle donnera les repères et les clefs essentiels pour la compréhension de la démarche et la connaissance des outils indispensables pour conseiller et accompagner les candidats tout au long de leur parcours. Une période d’apprentissage « tutoré » suivra et une troisième journée de formation (action 5.2), à l’issue d’une première année de pratique, complètera le dispositif de cette formation initiale. Les objectifs de l’action : Différencier diplôme, certification, formation et qualification Connaître les principes et la procédure de la VAE Savoir repérer un niveau de qualification Savoir mener un entretien d’accompagnement Développer des méthodologies de conseil au candidat   Public : Cette formation est obligatoire pour les nouveaux accompagnateurs VAE. Un nouveau conseiller pourra la suivre en fonction des besoins (tutorat mis en place en parallèle au DAVA).