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Objectifs professionnels : 
Objectifs de l’action : Obtenir le BAC Technicien en Chaudronnerie Industrielle en vue d’un emploi de technicien spécialiste de la fabrication des ouvrages : ensembles chaudronnés, ensembles de tôlerie, tuyauteries industrielles et ossatures de structures métalliques. Le titulaire du diplôme qualifié exerce en toute autonomie. Il sait: Analyser et exploiter des spécifications techniques définissant un ouvrage à réaliser Elaborer, avec ou sans assistance numérique, un processus de réalisation d’un élément d’un ouvrage Conduire la réalisation d’un ouvrage Dans le cadre d’activités sur chantier, pour des interventions de pose ou de maintenance, réaliser un sous ensemble d’un ouvrage Apprécier les incidences techniques et économiques de ses choix Identifier au sein d'un planning les taches liées à sa réalisation A l'issue de sa formation, il peut trouver un emploi dans une entreprise artisanale ou industrielle. Entreprises qui ont de nombreux marchés : construction aéronautique et spatiale, construction ferroviaire, construction navale, industrie agroalimentaire, industrie chimique, bâtiment et travaux publics, industrie nucléaire et énergétique, industrie papetière, industrie du pétrole, industrie pharmaceutique… Acquérir les compétences pour exercer avec efficacité les fonctions de cet emploi.
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Objectifs professionnels : 
Objectifs de l’action : Préparer le Bac Pro MEI. Le titulaire du diplôme assume des activités variées dans des secteurs d’activités des industries mécanique, agroalimentaire, textile, chimie, imprimerie.  
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Objectifs professionnels : 
Objectifs de l’action : Obtenir le CAP Accompagnement Educatif Petite Enfance, en vue d’un emploi dans le secteur de la Petite Enfance.  Secteur d’activité : Le titulaire du CAP Accompagnement Educatif Petite Enfance peut exercer sa profession Soit en milieu familial :  A son domicile (comme salarié d’employeur particulier ou de crèche familiale) sous réserve d’être agréé Au domicile des parents (comme salarié d’employeur particulier ou de services d’aide à domicile) Soit en structures collectives : En école maternelle (en tant qu’agent territorial spécialisé des écoles maternelles) En crèche collective En halte-garderie En garderie périscolaire En centre de loisirs sans hébergement En centre de vacances collectif d’enfants Et tout établissement d’accueil des jeunes enfants Objectifs pédagogiques : Acquérir les compétences pour : Assurer l’accueil, les soins d’hygiène corporelle, et la sécurité du jeux Contribuer au développement et à l’éducation de l’enfant Assurer l’hygiène et l’entretien de l’espace de vie de l’enfant
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Objectifs professionnels : 
Objectifs de l’action : Ce parcours permet d’être conducteur de ligne de fabrication dans les industries pharmaceutiques, cosmétiques et alimentaires. Le titulaire du Baccalauréat Professionnel BIT peut aussi occuper des postes dans des secteurs émergents, tels les industries de transformation des produits agricoles pour un usage alimentaire (agri-énergies et agri-matériaux).   Objectifs pédagogiques : Etre capable de : - Conduire une ligne de fabrication ou de conditionnement - Réaliser des interventions techniques de maintenance des équipements de production - Respecter la législation en matière d’hygiène, sécurité et  personnel, qualité et environnement - Organiser le travail et communiquer  
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Objectifs professionnels : 
Objectifs de l’action : Acquérir l’ensemble des connaissances et compétences nécessaires pour présenter et obtenir le BP Agent de Prévention et de Sécurité
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Objectifs professionnels : 
Objectifs de l’action : Obtenir la Mention Complémentaire d’Aide à Domicile qui est strictement équivalente au DEAVS - Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de Vie Sociale - (arrêté du 10/09/04), en vue d’un emploi d’auxiliaire de vie sociale dans le secteur des services aux personnes à domicile. Objectifs pédagogiques : Acquérir les compétences pour intervenir efficacement auprès des personnes âgéeset/ou handicapées et leurs enfants de moinsde 3 ans, en leur apportant une aide dans l’accomplissement des tâches et activités de la vie quotidienne. Objectifs professionnels : Le titulaire de la MCAD doit savoir accomplir  les fonctions suivantes auprès des familles, des personnes âgées ou handicapées : Favoriser leur maintien dans leur milieu de vie habituel, en les aidant à gérer le quotidien et en leur évitant la rupture des liens sociaux Les assister dans leurs déplacements, dans l’entretien courant du logement, dans la                préparation des repas Les aider à la toilette, à la pose et au retrait de leurs appareillages Participer aux démarches administratives et la gestion du budget  
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Objectifs professionnels : 
Objectifs de l’action : Ce baccalauréat professionnel aborde toutes les compétences professionnelles liées au métier d’électrotechnicien depuis le point de production de l’énergie jusqu’aux utilisations. Les fondamentaux du métier d’électrotechnicien sont transversaux à tous les secteurs d’activités. Objectifs pédagogiques : Le stagiaire à l’issue de la formation est capable d’effectuer tous les travaux d'installations électriques et de raccordement d'appareils électriques dans toutes les sortes de bâtiments en construction ou en rénovation : logements (immeubles ou pavillons), bureaux, commerces, usines, et tous locaux d’accueil, tels qu’hôpitaux, écoles, lieux de spectacles… Il exerce son métier dans diverses activités qui sont autant de spécialités : éclairage, confort thermique, réseaux communicants, sécurité, gestion technique des bâtiments.
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Objectifs professionnels : 
Objectifs de l’action : Le titulaire du CAP Ebénisterie doit être capable de : - Réaliser tout ou partie d’ouvrage en respectant des critères esthétiques et des contraintes liées aux techniques traditionnelles ou à des techniques plus innovantes au niveau de la   conception, de la fabrication et de la finition, de contrôler, de rendre compte. - Décoder, d’analyser des documents esthétiques et techniques, de conduire des opérations d’usinage, de montage et de finition et d’organiser son poste de travail. - Collecter des informations, d’identifier le matériel et les matériaux nécessaires, de reconnaître son poste de travail et son environnement, d’exécuter en toute sécurité des tâches         élémentaires.   Objectifs pédagogiques : Rendre le stagiaire capable de : - Lire et décoder les plans de meubles - Tracer des éléments de construction de mobilier - Préparer les postes de travail - Usiner un ensemble ou un élément de meuble - Mettre en œuvre le placage et réaliser des frisages - Réaliser le montage de tout ou d’une partie d’un meuble - Finir manuellement ou mécaniquement des produits réalisés (ponçage, mise en teinte : cire, vernis, etc)  
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Objectifs de l’action : Le titulaire du CAP Installateur Sanitaire doit être capable de :  Mettre en œuvre les techniques de réalisation des installations sanitaires Identifier l’environnement de son intervention Respecter les prescriptions et définitions de l’ouvrage Communiquer avec les autres intervenants et le client Travailler en équipe Objectifs pédagogiques : Rendre le stagiaire capable de : Effectuer des relevés de mesures Tracer le parcours de canalisation, réaliser les passages et percements, fabriquer et poser les supports et fixations Assembler des canalisations (par soudage, raccords,…) Réaliser l’isolation phonique et thermique de canalisations Réaliser la pose d’appareils sanitaires et leur raccordement au réseau Mettre en service des installations sanitaires
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Dans le cadre d’un dispositif individualisé qui permet l’accès à la formation à diverses dates tout au long de l’année : Acquérir les compétences nécessaires à la réalisation des tâches inhérentes au métier d’aide cuisinier Se professionnaliser sur les volets de l’organisation préalable à sa production et de la réalisation de préparations culinaires.

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