En centre de formation

Ce module fait partie de la Formation Conseiller Emploi Formation et Insertion (CEFI). Objectifs du module : S’approprier le cadre conceptuel et les lignes directrices de la conduite de projet Participer à la définition d’une action cible, à la détermination des contours d’un projet répondant à une problématique d’insertion Formaliser son projet, définir les modalités de sa mise en œuvre Savoir utiliser les outils d’élaboration, de suivi et d’évaluation de projets Evaluer son action

Ce module fait partie de la Formation Conseiller Emploi Formation et Insertion (CEFI). Objectifs du module : Comprendre ce qu’est le travail Appréhender des méthodes et des outils de l’analyse du travail pour analyser un poste ou une offre d’emploi, pour identifier les compétences requises par l’entreprise S’approprier des techniques de questionnement et d’explicitation de l’expérience en vue de l’identification des compétences développées par les publics accompagnés S’approprier une méthodologie d’accompagnement vers et dans l’emploi

Ce module fait partie de la Formation Conseiller Emploi Formation et Insertion (CEFI). Objectifs du module : Identifier les ressources et informations permettant la connaissance des entreprises, les éléments de base d’une organisation et son fonctionnement Connaître les courants inspirant les différentes formes d’organisation et les modèles utilisés pour les décrire Identifier les différentes composantes de la fonction Ressources Humaines et les logiques qui sous-tendent les politiques RH Connaître les différentes politiques de management des ressources humaines et leur évolution au fil de la transformation des organisations et des emplois Analyser les pratiques qui en découlent en matière de gestion du recrutement, des emplois, des carrières et de formation

Ce module fait partie de la Formation Conseiller Emploi Formation et Insertion (CEFI). Objectifs de ce module : Concevoir une stratégie de communication, Définir les contenus et modalités de communication, Identifier les points critiques relatifs à la diffusion de l’information, Elaborer et formaliser un plan de communication, Communiquer en interne pour mieux communiquer en externe, Veiller à maintenir un niveau d’informations constant de tous les acteurs, Mesurer l’efficacité de ses actions et capitaliser

Utiliser les fonctionnalités du tableau croisé dynamique dans un contexte professionnel.

Maitriser les graphiques Excel

Ces deux jours constituent la formation de base pour tout nouvel accompagnateur VAE. Elle donnera les repères et les clefs essentiels pour la compréhension de la démarche et la connaissance des outils indispensables pour conseiller et accompagner les candidats tout au long de leur parcours. Une période d’apprentissage « tutoré » suivra et une troisième journée de formation (action 5.2), à l’issue d’une première année de pratique, complètera le dispositif de cette formation initiale. Les objectifs de l’action : Différencier diplôme, certification, formation et qualification Connaître les principes et la procédure de la VAE Savoir repérer un niveau de qualification Savoir mener un entretien d’accompagnement Développer des méthodologies de conseil au candidat   Public : Nouvel accompagnateur Cette formation est obligatoire pour les nouveaux accompagnateurs VAE. Un nouveau conseiller pourra la suivre en fonction des besoins (tutorat mis en place en parallèle au DAVA).

Acquérir ou renforcer des compétences en langue allemande professionnelle à  l'écrit et à l'oral Valider les compétences par un diplôme (DCL) ou une certification (BRIGHT)

Acquérir ou renforcer des compétences en langue anglaise professionnelle à  l'écrit et à l'oral Valider les compétences par un diplôme (DCL) ou une certification (BRIGHT)

Acquérir des compétences en langue allemande professionnelle à l'écrit et à l'oral Valider les compétences par un diplôme (Diplôme de compétence en langue) ou par une certification (BRIGHT)