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Niveau d'entrée : 
Objectifs : 
Découvrir la structure du référentiel EDUFORM Prendre connaissance des différents critères
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Niveau d'entrée : 
Objectifs : 
Objectifs de l'action : Valider ses compétences en orthographe par l'obtention du certificat Voltaire. Objectifs pédagogiques : - Contrôler et améliorer son niveau en orthographe - Valider ses connaissances par le Certificat Voltaire
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Niveau d'entrée : 
Objectifs : 
Cette formation a pour objectif d'initier les intéressés aux méthodes et procédés à mettre en œuvre pour prévenir les risques professionnels et améliorer les conditions de travail. Cette formation aura plus directement pour objet de développer l'aptitude à déceler et à mesurer les risques professionnels et la capacité à analyser les conditions de travail.
Niveau d'entrée : 
Objectifs : 
• S’approprier le site Internet et ses ressources • Connaître la démarche de prévention • Se former à l’exploitation pédagogique des outils disponibles sur le site • Etre capable de mettre en place des séances de sensibilisation à la santé et la sécurité au travail auprès de son public
Niveau d'entrée : 
Objectifs : 
Se situer dans l’environnement de la formation : connaissance du contexte, des publics et des dispositifs, spécificités du FLI (Français langue d’intégration), rôles et limites de la mission du bénévole. Construire des séquences d’animation pour un atelier de sociolinguistique (ASL) : définir les objectifs et contenus d’une séance, connaître les ressources pédagogiques, adapter le contenu et les supports aux besoins et aux niveaux linguistiques des publics, se référer au référentiel de niveaux CECR. Animer un atelier de socio-linguistique (ASL) : démarches, méthodes et outils pour l’animation de groupes, déroulement d’une séance type, gestion de l’hétérogénéité, prise en compte des freins à l’apprentissage, échanges de pratiques S’initier à l’animation d’un atelier d’alphabétisation : les enseignements de la méthode naturelle de lecture-écriture, à partir du vécu de la personne
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Objectifs : 
Dans le cadre des échanges de pratique autour des ASL et/ou ateliers de français du Bas-Rhin, le GIP FCIP Alsace met en place une nouvelle formule basée sur l’exploitation de la Plateforme de ressources Doc en stock. Ce site a été élaboré à partir des pratiques d’acteurs et de formateurs et propose une série de 8 webinaires thématiques qui partent des questions que se posent le plus souvent les intervenants qui débutent. Pour chaque séance d’échanges de pratique, nous proposons de visionner un webinaire choisi en fonction de sa thématique et de poursuivre avec un temps d’échange et de débat collectif, en s’appuyant sur les apports de l’expert visionné tout autant que sur des exemples concrets issus de sa pratique professionnelle Séquence web animée par Marie-Hélène LACHAUD, consultante et chercheure / Langage-Travail-Formation d'adultes. Ce webinaire apportera des réponses concrètes aux questions des formateurs souhaitant prendre en compte l’hétérogénéité des groupes en formation.   Eléments pédagogiques : - Après un visionnage du webinaire (1h) un débat sera engagé entre les participants afin de construire une analyse commune sur l’exposé de Marie Hélène Lachaud et en dégager des éléments pédagogiques constructifs. - Appui sur l’expérience personnelle - Présentation des ouvrages liés à la thématique qui sont disponibles au centre de documentation
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Objectifs : 
Gagner en efficacité dans ses écrits professionnels au quotidien : courriels, notes, comptes rendus… Améliorer son expression et rédiger avec plus d’aisance Connaître et utiliser les ressources favorisant une bonne prise de parole Gérer les  situations de communication orale et leurs spécificités
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Objectifs : 
Comprendre les relations entre la gestion et la comptabilité dans un Greta Comprendre et réaliser un PAAG, une fiche financière Utiliser les indicateurs de gestion d'un Greta
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Niveau d'entrée : 
Objectifs : 
Savoir utiliser l'outil dans sa pratique de formateur ou accompagnateur
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Objectifs : 
Ce module fait partie de la Formation Conseiller Emploi Formation et Insertion (CEFI) et comprend deux sous-modules pouvant être réalisés ensemble ou séparément. Objectifs du module : Appréhender les concepts de projet et de motivation Mobiliser des outils d’aide à la décision et de méthodologie de projet, tels que la méthode ADVP A. La motivation : une composante essentielle du projet Objectifs : Comprendre les concepts de la motivation Identifier les moteurs de changement et du projet Repérer le rôle du conseiller dans le développement de la motivation B. L’activation du développement vocationnel et personnel (ADVP) : une approche éducative en orientation Objectifs : Découvrir les fondements théoriques et méthodologiques de l’approche éducative en orientation. Comprendre la méthode ADVP et les notions d’expérience et de développement. Réfléchir au moyen d’intégrer dans sa pratique quotidienne un accompagnement de type éducatif.

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