Domaine : 
Niveau d'entrée : 
Objectifs : 
• Maîtriser les techniques d’expression écrite : écrits professionnels, résumé, argumentation, dissertation, note de synthèse, lettre… • Améliorer la qualité de ses écrits de manière à transmettre efficacement une information synthétique, à produire un écrit structuré • Préparer une épreuve écrite de français, rédiger un écrit professionnel, faciliter sa recherche d’emploi… Lieux • APP – 5 rue de Mulhouse à Pulversheim • Antenne APP Altkirch – Avenue du 8ème Hussards Bâtiment 1 • Antenne APP Saint-Louis – 90, rue de Mulhouse • Antenne APP Thann – 78, faubourg des Vosges
Domaine : 
Niveau d'entrée : 
Objectifs : 
Maîtriser les règles d’orthographe, de grammaire, de conjugaison et de vocabulaire Acquérir, consolider et développer les connaissances du vocabulaire, de la grammaire fonctionnelle et des mécanismes langagiers dans toutes les situations de la vie sociale et culturelle, dans l’éducation et la formation, au travail, dans la vie de tous les jours
Domaine : 
Niveau d'entrée : 
Objectifs : 
S’exercer à la pratique d’un entretien/ d’une épreuve orale Acquérir les techniques d’expression pour saisir la pensée d’autrui et exprimer la sienne avec précision dans toutes les situations de la vie sociale et culturelle, dans l’éducation, la formation, au travail, dans la vie privée et pendant ses loisirs. Lieux APP – 5 rue de Mulhouse à Pulversheim Antenne APP Altkirch – Avenue du 8ème Hussards Bâtiment 1 Antenne APP Saint-Louis – 90, rue de Mulhouse Antenne APP Thann – 78, faubourg des Vosges
Domaine : 
Niveau d'entrée : 
Objectifs : 
Développer des compétences pour passer les épreuves orales d’un concours ou d’un examen, pour accéder à la qualification ou à l’emploi. Elargir et renforcer ses connaissances sur des thèmes d’actualité Acquérir une méthodologie pour s’informer, se forger et défendre une opinion S’exprimer oralement sur un thème d’actualité
Domaine : 
Niveau d'entrée : 
Objectifs : 
• Accumuler de l’expérience et en tirer les leçons appropriées • Entretenir sa curiosité et sa motivation pour apprendre dans le champ professionnel • Optimiser les conditions d’apprentissage (de la théorie à la pratique professionnelle) • Développer la compétence clé apprendre à apprendre pour préparer un concours ou un examen, accéder à la qualification ou à l’emploi • Se préparer à la passation de l’évaluation CléA (domaine 6) Lieux • APP – 5 rue de Mulhouse à Pulversheim • Antenne APP Altkirch – Avenue du 8ème Hussards Bâtiment 1 • Antenne APP Saint-Louis – 90, rue de Mulhouse • Antenne APP Thann – 78, faubourg des Vosges
Niveau d'entrée : 
Objectifs : 
• Utiliser les techniques usuelles de l’information et de la communication numérique • Développer ses compétences en culture numérique pour préparer une certification Lieux • APP – 5 rue de Mulhouse à Pulversheim • Antenne APP Altkirch – Avenue du 8ème Hussards Bâtiment 1 • Antenne APP Saint-Louis – 90, rue de Mulhouse • Antenne APP Thann – 78, faubourg des Vosges
Niveau d'entrée : 
Objectifs : 
Le titulaire du TITRE PRO Monteur Qualifié d'équipements Industriels (MQEI) intervient dans le montage et le réglage de systèmes mécaniques pouvant être en partie ou complètement automatisés. Polyvalent, il peut intervenir sur les technologies pneumatique, électropneumatique, hydraulique et électrique.
Niveau d'entrée : 
Objectifs : 
Les missions du technicien(ne) supérieur(e) de maintenance s’organisent autour de trois axes principaux : 1. Interventions techniques sur des installations industrielles pluri technologiques en contexte d'exploitation : il s’agit d’interventions de maintenance dite préventive visant à prévenir l'apparition d'une défaillance et des interventions de maintenance corrective visant à rétablir le fonctionnement initial. 2. Organisation et gestion de la maintenance : dans le respect de la stratégie de l'entreprise, il/elle définit des opérations de maintenance, puis organise leurs mises en œuvre (recours à une méthodologie rigoureuse) et leurs suivis (exploitation d’indicateurs multiples). 3. Améliorations techniques et organisationnelles : il/elle identifie, étudie et met en œuvre des actions permettant d'améliorer la productivité. En fonction de la taille de l'entreprise et de sa politique de maintenance, le/la technicien(ne) est positionné(e) sur une ou plusieurs de ces activités et intervient en autonomie sur un ou plusieurs domaines technologiques. Il/elle travaille seul(e) ou au sein d'une équipe dont il/elle peut avoir la responsabilité. Il/elle met en œuvre les mesures de prévention des risques, pour ses propres interventions et celles des personnes sous sa responsabilité. Il/elle intègre dans ses actions les principes du développement durable en vigueur dans son entreprise. Au sein du service maintenance, il/elle travaille principalement en collaboration avec le service production, mais aussi avec les services bureau d'études, bureau des méthodes et achats. Il/elle peut également se déplacer pour intervenir chez des clients externes à l'entreprise. Dans ce cas, il/elle s’adapte aux contraintes de sécurité spécifiques liées aux sites industriels.
Domaine : 
Niveau d'entrée : 
Objectifs : 
Valider ses compétences en orthographe, grammaire, expression et vocabulaire par l’obtention de la certification Le Robert.
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Niveau d'entrée : 
Objectifs : 
Préparation au diplôme d’Etat : CAP Peinture en carrosserie   Le peintre en carrosserie prépare d’abord le véhicule, améliore la qualité de la surface indispensable à la mise en peinture et garanti le traitement anticorrosion. Il choisit les abrasifs et la méthode de ponçage appropriés et applique les sous couches qui permettront d’estomper les défauts et d’isoler les éléments. Il choisit les teintes à l’aide d’un nuancier et prépare la peinture en réalisant des dosages très précis. Il peint au pistolet et effectue les raccords dans une cabine de peinture. Le peintre en carrosserie travaille dans une entreprise du commerce et de la réparation automobile, dans les entreprises spécialisées en carrosserie peinture, ou chez les constructeurs.

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